Магистральное направление "Творчество"

Критерии

Показатели

Значение показателя

Балльная оценка

3. Магистральное направление «Творчество»

Развитие талантов

3.1. Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием, в общей численности обучающихся («критический» показатель)

менее 10% обучающихся

от 10 до 49% обучающихся

от 50 до 76% обучающихся

77% и более обучающихся

3

3.2. Реализация дополнительных общеобразовательных программ

отсутствие программ или программы по 1‒2 направленностям 

программы разработаны и реализуются по 3 направленностям  

программы разработаны и реализуются по 4‒5 направленностям  

программы разработаны и реализуются по 6 направленностям  

3

3.3. Наличие технологических кружков на базе общеобразовательной организации и/или в рамках сетевого взаимодействия

отсутствие

1 технологический кружок

2 технологических кружка

3 и более технологических кружка

3

3.4. Участие обучающихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах (кроме Всероссийской олимпиады школьников), конференциях

отсутствие

участие обучающихся в школьных конкурсах, фестивалях, олимпиадах,

конференциях

участие обучающихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях на муниципальном уровне

участие обучающихся в конкурсах, фестивалях, олимпиадах, конференциях на региональном и (или) всероссийском уровне

3

3.5. Наличие победителей и призеров различных олимпиад (кроме ВСОШ), смотров, конкурсов, конференций

отсутствие

наличие победителей и (или) призеров конкурсов, фестивалей, олимпиад, конференций на муниципальном уровне

наличие победителей и (или) призеров конкурсов, фестивалей, олимпиад, конференций на региональном уровне 

наличие победителей и (или) призеров конкурсов, фестивалей, олимпиад, конференций на всероссийском уровне

3

3.6. Сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных программ (организации культуры и искусств, технопарки «Кванториум», мобильные технопарки «Кванториум», Дома научной коллаборации, центры «IT-куб», «Точка роста», экостанции, ведущие предприятия региона, профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего

образования и др.) 

отсутствие

сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных программ с 1 организацией

1

сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных программ с 2 и более организациями

Школьные творческие объединения 

3.7. Функционирование школьных творческих объединений (школьный театр, школьный музей, школьный музыкальный коллектив, школьный медиацентр (телевидение, газета, журнал) и др.)

(«критический» показатель)

отсутствие

1‒2 объединения

3‒4 объединения

5 и более объединений

3

Школьный театр «Театр+Я»

Школьный музей

Школьное телевидение «У4еник.ТВ»

Школьная газета «ВШКОЛЕ.RU»

Школьная мультстудия «Чебурашка»

3.8. Функционирование школьного театра

отсутствие

функционирование школьного театра

1

3.9. Функционирование школьного музея

отсутствие

функционирование школьного музея

1

3.10. Функционирование школьного хора

отсутствие

функционирование школьного хора

1

Школьный хор

https://vk.com/shkola4rylsk?from=groups&w=wall-111209759_3691

3.11. Функционирование школьного медиацентра (телевидение, газета, журнал и др.)

отсутствие

функционирование школьного медиацентра

1

Школьное телевидение «У4еник.ТВ»

Школьная газета «ВШКОЛЕ.RU»

Школьная мультстудия «Чебурашка»

3.12. Доля обучающихся, являющихся членами школьных творческих объединений, от общего количества обучающихся в организации

0%

менее 10% обучающихся 

от 10 до 29% обучающихся 

30% и более обучающихся 

3

3.13. Количество мероприятий школьных творческих объединений: концерты, спектакли, выпуски газет, журналов и т. д. (для каждого школьного творческого объединения)

менее 2 в год (для каждого школьного творческого объединения)

2 в год (для каждого школьного творческого объединения)

более 2 в год (для каждого школьного творческого объединения)

2

Распределение по уровням

Уровень

Диапазон

Базовый уровень

9‒16

Средний уровень

17‒24

Высокий уровень

25‒29